Er was eens...Sneeuwwitje!

Met de sprookjesspiegel in de hand en de woorden “Spiegeltje, spiegeltje aan de wand…“ vraag ik de kinderen: “Bij welk sprookje hoort deze zin?” We stappen in de wonderlijke wereld van Sneeuwwitje, die vlucht voor haar stiefmoeder en door de dwergen wordt opgenomen. Het is de versie uit het boek van Vivian den Hollander: ‘Sprookjes voor kleuters’. Na het voorlezen geef ik de spiegel aan een meisje en zij geeft hem weer door. De kinderen laten deze daarna van hand tot hand gaan. Ze willen er allemaal even inkijken. Met gitaarklanken zing ik bij ieder kind een paar regels:

Kijk eens in de spiegel
Wie zie je daar vanzelf?
Het is een aardig meisje (een leuke jongen)
Dat ben je natuurlijk zelf!

Kan je iets vertellen over jezelf? Wat vind je leuk om te doen? Waar zou je wel eens iets over willen weten? Waar hou jij van? De kinderen noemen hier namen van sprookjes, voetbal, skaten en pannenkoeken.
Daar staan vast wel mooie boeken over in de bibliotheek!
In de bibliotheek staat ook een grote spiegel en dan zie je... er opeens heel anders uit. Daar moet je maar eens gaan kijken! Wat zou dat voor een spiegel zijn?
Dan hoor ik wat...Ssstttt! Luister eens goed, hoor ik daar de dwergen of fantaseer ik dat nou? Wat is dat eigenlijk fantasie / fantaseren? Een meisje uit groep 3 weet het: “Dan bedenk je iets en dan is het niet echt, net als in sprookjes”.
We gaan op zoek naar de zeven dwergen, zij hebben zich verstopt in het klaslokaal.
Daarna versieren de kinderen ieder een eigen spiegel...sprookjesachtig mooi! “Spiegeltje, spiegeltje aan de wand?”



We lossen nog wat vragen op (over sprookjes) en spelen het Sneeuwwitje Memory. Dat hebben ze allemaal snel door.
Een goed uur: sprookjesachtig gevuld!

Opkomst: 6 kinderen uit groep 1,2 en 3 samen met hun ouders.